ISSN 0798 1015

Vol. 42 (Nº 07) Año 2021. Art. 9

Recibido:28/03/2021 • Aprobado: 08/04/2021 • Publicado: 15/04/2021

El desarrollo de competencias profesionales en el Practicum de maestros. La visión de sus protagonistas

The development of professional skills in the Practicum of teachers. The vision of its protagonists

DEL ARCO, Isabel1
GAIRÍN, Joaquín 2 
ARMENGOL, Carme 3

Resumen
El objetivo del estudio es analizar el desarrollo competencial que promueve el Practicum en la formación de maestros, desde la visión de sus protagonistas. Bajo una metodología mixta y secuencial, se triangulan datos cuantitativos obtenidos de cuestionarios con datos de entrevistas y grupos de discusión. Los resultados evidencian que hay un desarrollo competencial en cuanto al conocimiento práctico del funcionamiento y gestión del aula, pero la función tutorial no forma parte substancial del desarrollo profesional que potencia  este momento formativo.
Palabras clave: practicum, competencia profesional, formación inicial, identidad profesional

Abstract
The objective of the study is to analyze the competence development promoted by the Practicum in teacher training, from the perspective of its protagonists. Under a mixed and sequential methodology, quantitative data obtained from questionnaires are triangulated with data from interviews and discussion groups. The results show that there is a competence development in terms of practical knowledge of the operation and management of the classroom, but the tutorial function is not a substantial part of the professional development that enhances this formative moment
Key words: practicum, professional competence, initial training, professional identity

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1. Profesora Titular de Universidad. Departamento de Pedagogía de la Facultad de Educación, Psicología y Trabajo Social de la Universidad de Lleida.Cataluña. España. Correo electrónico:  Isabel.delarco@udl.cat

2. Catedrático de Universidad. Departamento de Pedagogía Aplicada de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona .Cataluña. España. Correo electrónico:  Joaquin.Gairín@uab.cat

3. Profesora Titular de Universidad. Departamento de Pedagogía Aplicada de la Facultad de Educación de la  Universidad Autónoma de Barcelona. Cataluña. España. Correo electrónico: carme.armengol@uab.cat