ISSN 0798 1015

Vol. 41 (Nº 44) Año 2020. Art. 0

Recibido: 14/08/2020 • Aprobado: 02/09/2020 • Publicado: 19/11/2020

Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de básica secundaria a través de la estrategia Reconocimiento y la Producción Argumentativa Crítica (RPAC)

Development of critical thinking skills in elementary school students through the strategy  of Recognition and Critical Argumentative Production (RCAP)

FUENTES, Samira 1
ARRIETA, Adolfo 2
MONTES, Donicer, E. 3

Resumen
Esta investigación tuvo como propósito evaluar el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de octavo grado. Se utilizó un diseño cuasi-experimental con grupo control y experimental, con pretest y postest y control de equivalencia entre los grupos. Los estudiantes fueron intervenidos con la herramienta RPAC como estrategia para desarrollar pensamiento crítico. Para medir las habilidades de pensamiento crítico antes y después de la intervención se utilizó el test de HCTAES. La implementación del RPAC mejoró significativamente el nivel de desarrollo de pensamiento crítico de los alumnos intervenidos.
Palabras clave: pensamiento crítico, habilidades, argumentación, estrategia, intervención, test de HCTAES.

Abstract
The aim of this research was to evaluate the development of critical thinking skills in eighth-grade students. A quasi-experimental design was used with a control and experimental group, with pretest and posttest and equivalence control between the groups. The students were intervened with the RPAC tool as a strategy to develop critical thinking. The HCTAES test was used to measure critical thinking skills before and after the intervention. The implementation of the RPAC significantly improved the level of critical thinking development of the intervened students.
key words: critical thinking skills, reasoning, strategy, intervention HCTAES test.

Artículo completo en

1. MSc en Educación. Universidad de Sucre. Correo electrónico de contacto samirapatricia@yahoo.com

2. PhD en Ciencias de la Educación. Profesor Asociado. Departamento de Lenguas. Universidad de Sucre. Correo electrónico de contacto adolfo.arrieta@unisucre.edu.co

3. PhD en Genética y Mejoramiento Genético Animal. Profesor titular. Departamento de Zootecnia . Universidad de Sucre. donicer.montes@unisucre.edu.co