ISSN 0798 1015


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Vol. 41 (Nº 26) Año 2020. Art. 9

Recibido: 03/04/2020 • Aprobado: 17/06/2020 • Publicado: 16/07/2020

Diagnóstico sobre las actividades de inducción universitaria y su impacto como estrategia implementada para contrarrestar la deserción estudiantil

Diagnosis of university induction activities and their impact as an implemented strategy to counter student drop-out

GUERRERO, Sara C1
ANGULO, Job2
ROJAS, Beatriz3

Resumen
A partir del seguimiento de las actividades realizadas en el primer encuentro con la Universidad, se analiza el impacto de las actividades de inducción y su influencia sobre la deserción estudiantil universitaria en la Unillanos-Colombia. Los resultados indican que esta estrategia se constituye en un escenario para motivar a los jóvenes donde las experiencias, con pares y funcionarios en general, se convierten en un espacio de reflexión sobre su desempeño universitario. Su aprovechamiento dependerá de la actitud y disposición expresada.
Palabras clave: deserción, actividades de inducción universitaria, vocacionalidad, educación superior

Abstract
From the follow-up of the activities realized in the first meeting with the University, the impact of induction activities and their influence on university student dropout at Unillanos- Colombia are analyzed. The results indicate that this strategy constitutes a stage to motivate young people where experiences, with pairs and officials in general, become a reflection space on their university performance. Its benefit will depend on the attitude and disposition shown.
key words: drop-out, university induction activities, vocational training, higher education

 


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1. Grupo de Investigación Sistemas Dinámicos, Universidad de los Llanos, Kilómetro 12, vía Vereda Barcelona, Villavicencio-Colombia. e-mail: sguerrero@unillanos.edu.co 

2. Universidad autónoma de México. e-mail: jocangul@hotmail.com

3. Grupo de Investigación Sistemas Dinámicos, Universidad de los Llanos, Kilómetro 12, vía Vereda Barcelona, Villavicencio-Colombia. e-mail: brojasg@unillanos.edu.co


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Vol. 41 (Nº 26) Año 2020

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