Vol. 41 (Nº 23) Ano 2020. Art. 25
MARTINS, Ernane R. 1 & GOUVEIA, Luís M.B. 2
Recebido: 04/02/2020 • Aprovado: 16/06/2020 • Publicado: 25/06/2020
RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar algumas análises dos dados de um teste exploratório das atividades e recursos didáticos digitais utilizados na aplicação do modelo pedagógico ML-SAI em um curso técnico em Informática. A pesquisa teve caráter qualitativo, descritivo e exploratório e os dados foram coletados por meio de observação, questionários e fóruns de discussão. Como resultado foi sinalizado que as atividades e recursos didáticos digitais estavam adequados, permitindo ter importantes reflexões sobre o tema. |
ABSTRACT: This article aims to present some analysis of the data of an exploratory test of the activities and digital didactic resources used in the application of the ML-SAI pedagogical model in a technical course in Informatics. The research had a qualitative, descriptive and exploratory character and the data were collected through observation, questionnaires and discussion forums. As a result, it was pointed out that the digital didactic activities and resources were adequate, allowing important reflections on the theme to be made. |
1. Professor de Informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – IFG. Doutorado em andamento em Ciência da Informação, na Universidade Fernando Pessoa, em Porto/Portugal. Email: ernane01@gmail.com
2. Professor catedrático da Universidade Fernando Pessoa, em Porto/Portugal. Coordenador do doutorado em Ciência da Informação. Doutor em Ciência da Computação.
[Índice]
revistaespacios.com
Este trabalho está sob uma Licença Creative Commons
Atribuição-Uso Não-Comercial 4.0 Internacional