ISSN 0798 1015

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Vol. 41 (Issue 20) Year 2020. Art. 27

Integrative project in engineering education for the design and manufacturing of a solar tracker prototype as a mean to learn and develop soft skills

Proyecto integrador en ingeniería para el diseño y fabricación de un prototipo de seguidor solar como medio de aprendizaje y desarrollo de habilidades blandas

RIVERA Pablo 1; TRUJILLO Joseph 2; RODRÍGUEZ Mateo 3; MACÍAS Bryan 4; MARTÍNEZ-Gómez Javier 5; MORENO Jiménez Gustavo A. 6; BUSTAMANTE Villagómez Diego F. 7; MOLINA Osejos Jaime V. 8

Received: 19/02/2019 • Approved: 01/06/2020 • Published: 04/06/2020

ABSTRACT:

The given research aims to inform about Integrative Projects at University context and its respective impact on the learning of soft skills in education. For this purpose, it has been proposed a solar tracker design that can take advantage of the energy in a more efficient way. Design (CAD) and programming software were used as static analysis and material choice also did. Results given were both positive in the learning field an in the construction and functionality of the prototype.
Keywords: Solar panel, educational integrative project, energy, soft skills

RESUMEN:

La investigación dada tiene como objetivo informar sobre proyectos integrativos en el contexto universitario y su respectivo impacto en el aprendizaje de habilidades blandas en la educación. Para este propósito, se ha propuesto un diseño de seguidor solar que puede aprovechar la energía de una manera más eficiente. El diseño (CAD) y el software de programación se utilizaron como herramientas de análisis estático y para la selección del material. Los resultados obtenidos fueron positivos tanto en el campo de aprendizaje como en la construcción y funcionalidad del prototipo.
Palabras clave: Panel solar, proyecto educativo integrador, energía, habilidades blandas

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1. Automotive Mechanical Engineering Undergraduate Student, Universidad Internacional SEK – Quito, e-mail: privera.mec@uisek.edu.ec

2. Automotive Mechanical Engineering Undergraduate Student, Universidad Internacional SEK – Quito, e-mail: ltrujillo.mec@uisek.edu.ec

3. Automotive Mechanical Engineering Undergraduate Student, Universidad Internacional SEK – Quito, e-mail: mrodriguez.mec@uisek.edu.ec

4. Automotive Mechanical Engineering Undergraduate Student, Universidad Internacional SEK – Quito, e-mail: bmacias.mec@uisek.edu.ec

5. PhD in Material Science and Engineering Javier Martínez-Gómez, Academic Staff, Universidad Internacional SEK – Quito. Research at Instituto de Investigación Geológico y Energético (IIGE), Quito, Ecuador. e-mail: javier.martinez@uisek.edu.ec

6. Master of Science Technology Management Gustavo Moreno, Academic staff, Universidad Internacional SEK –Quito. e-mail: gustavo.moreno@uisek.edu.ec

7. Master of Mechanic Designee Diego Bustamante, Academic Staff, Universidad Internacional SEK – Quito. e-mail: diego.bustamante@uisek.edu.ec

8. Master of Mechanic Designee Jaime molina, Academic Staff, Universidad Internacional SEK – Quito. e-mail: jaime.molina@uisek.edu.ec

Revista ESPACIOS. ISSN 0798 1015
Vol. 41 (Nº 20) Year 2020

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